วันเสาร์ ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555 (สอนชดเชย)
เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
* กิจกรรมต่อเรื่องจากภาพ
* กิจกรรมต่อเรื่องจากภาพ
แน้มและเพื่อนๆนั่งรถเมล์ไปเที่ยวสวนสัตว์ แน้มเหลือบไปเห็นหอยทากบนรถเมล์
แน้มและเพื่อนๆนั่งรถเมล์ไปเที่ยวสวนสัตว์ แน้มเหลือบไปเห็นหอยทากบนรถเมล์
เมื่อแน้มลงจากรถก็รู้สึกหิวจึงกินส้มที่ได้ซื้อมา แน้มมองเห็นลูกโป่งรูปหมีแล้วอยากได้จึงเดินไปซื้อ
แน้มเดินเข้าในสวนสัตว์แล้วก็เจอลูกหมูตัวเล็กๆ แน้มเดินไปที่สระน้ำก็เห็นปลาว่ายน้ำอยู่ในสระน้ำ
แน้มก็เดินต่อไปเรื่อยๆเพื่อไปดูนกในกรงนก และแน้มก็หยุดพักผ่อนที่สวนดอกไม้อย่างมีความสุข
* ข้อเสนอแนะหลังการนำเสนอ
1. ครูต้องให้เด็กมีอิสระเล่าเรื่องราวตามความคิดของตนเอง
2. ครูควรให้คำแนะนำ เพื่อปรับปรุงเนื้อหา ให้มีความสอดคล้องและเหมาะสมกัน
3. ตอนจบของเรื่องควรเป็นการลงท้ายอย่างมีความสุข
4. การที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรมหลายๆครั้ง ทำให้เด็กมีโอกาสในการเรียนรู้
5. ครูต้องอำนวยความสะดวก จัดกิจกรรมที่หลากหลาย และศึกษาให้ดีเพื่อเป็นแบบอย่าง
* กิจกรรมนี้ช่วยส่งเสริมเด็กอย่างไรบ้าง
1. การใช้ภาษา 4. การผูกเรื่อง
2. การเรียบเรียงประโยค 5. การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
3. การเชื่อมโยง 6. การกล้าแสดงออก
* จุดมุ่งหมายของการสอนภาษา คือ ภาษาเน้นการสื่อสารอย่างมีความหมาย
* ลักษณะของภาษา
ได้แก่ หัวข้อเนื้อเรื่อง ประกอบด้วย ชื่อคน สัตว์ สิ่งของ เหตุการณ์ และความสัมพันธ์
* กิจกรรมใช้ภาพแทนคำ
การใช้ภาพแทนคำ
* กิจกรรมทำท่าตามเสียงของชื่อตัวเองและชื่อเพื่อน
* รูปแบบของภาษา
เสียงสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ คำที่มีความหมาย และซึ่งประกอบด้วย 3 ส่วน
คือเสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วยลำดับคำหรือประโยค
1. อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ส ษ ศ ห ( ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี )
2. อักษรกลาง มี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ ( ไก่จิกเด็กตายบนปากโอ่ง ฎ ฏ )
3. อักษรต่ำ มี 24 ตัวแบ่งเป็น
- อักษรต่ำคู่ มี 14 ตัว คือ ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ
(พ่อค้าฟันทองซื้อช้างฮ่อ ฅ ฆ ฌ ฑ ฒ ธ ภ )
- อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล
( งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก )
- อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล
( งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก )
* กิจกรรมท่อง ก-ฮ
1. เรียงเสียงที่เหมือนกันให้อยู่ใกล้กัน
2. สระบางครั้งก็อยู่ข้างหน้าพยัญชนะ บางครั้งก็อยู่ข้างหลังพยัญชนะ
3. การผสมคำ
การผสมคำ
