วันพฤหัสบดีที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 16

วันพฤหัสบดี ที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* นำเสนองานภาพปริศนาคำทาย

  

* ข้อเสนอแนะหลังการนำเสนอ
   1. จัดสัดส่วนองค์ประกอบของหน้ากระดาษยังไม่สมดุล
   2. ควรเขียนคำใบ้ให้อยู่หน้าเดียวกันกับภาพ
   3. ควรเขียนแยกคำให้ชัดเจน  เพื่อให้เด็กเล็กสามารถหัดอ่านได้สะดวกขึ้น

* นำเสนอสื่อเรื่องการประสมคำ " อักษร อ "


* ข้อเสนอแนะหลังการนำเสนอ
   1. ควรทำให้เป็นระเบียบเรียบร้อยมากกว่านี้

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. ทำ Blog ให้เสร็จสมบูรณ์ ส่งภายในวันที่ 19 มีนาคม พ.ศ. 2555

วันพฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

ไม่ได้เข้าเรียน  เนื่องจากไปเข้าค่ายภาคสนาม 
ณ  ค่ายฝึกนักศึกษาวิชาทหารเขาชนไก่   จังหวัดกาญจนบุรี


( คัดลอกจาก นันทิดา )
  1. สอนการทำหนังสือนิทานสำหรับเด็ก  โดยการที่เราจะทำนั้น จะต้องเป็นอะไรที่หลากหลาย    
      สามารถปรับเปลี่ยนได้ตลอดเวลา  ไม่ตายตัว
  2. อาจารย์นำหนังสือนิทาน ตัวอย่างที่รุ่นพี่ได้ทำไว้มาให้ดู  เป็นหนังสือนิทานโดยใช้รูปเป็นสื่อ
      เป็นตัวเชื่อมกันกับคำถาม  ให้เด็กๆ ได้ทายว่าอะไร
  3. หลักในการทำ  เราตัองตั้งในคำถามที่ ใหญ่ก่อน เเล้วค่อยให้คำถามนั้นแคบลง
  4. งานที่สอง เป็นหนังสือนิทานเช่นเดียวกัน หน้าปกหนังสือ จะไม่มีชื่อบอกว่า หนังสือเป็นหนังสือ
      อะไร  และเดี่ยวจะให้เด็กๆ ได้ทายหลังจากที่เล่านิทานจบ  ว่าสุดท้ายเเล้วนั้นหนังสือนิทานเล่มนี้
      ชื่อว่า อะไร
  5. หนังสือนิทานเล่มนี้จะสังเกตได้ว่า  จะมีคำซ้ำๆอยู่ เนื่องจากต้องการให้เด็กนั้นได้ฝึกการสังเกต
      ระหว่างภาพกับคำที่ปรากฏ

การบ้าน
     ให้ทำหนังสือเล่มเล็ก  โดยให้เด็กนั้นได้มีส่วนร่วมในการทำ  เช่น เมื่อเราเลือกหัวข้อ ที่เราอยากจะทำ  หลังจากนั้นเลือกรูปให้เด็ก เลือกรูปที่ต้องการเเละฉีกมันออกมา  จากนั้นนำไปติดบนกระดาษที่เราเตรียมไว้ และพี่สังเกตพฤติกรรมของน้องในการฉีกรูปภาพด้วย   เเละสรุปให้เรียบร้อย
 
ไอคอน ดุ๊กดิ๊ก ทหารน้อยสุดซ่าส์, Icon Dukdik Soldier

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 15

วันพฤหัสบดี ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* นำเสนองานหนังสือภาพ

 

* ข้อเสนอแนะหลังการนำเสนอ
   1. การนำเสนอพอใช้  แต่ควรเขียนคำให้ดูน่าสนใจมากกว่านี้

* ร้องเพลง ก-ฮ เพื่อนำไปสอนเด็กให้เรียนรู้พยัญชนะไทยได้โดยไม่ต้องท่องจำ

* เรียนรู้การทำสื่อ เรื่อง การประสมคำ

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. แบ่งกลุ่มๆละ 5 คน ทำสื่อเรื่องการประสมคำ " อักษร อ " จำนวน 2 ชุด

วันเสาร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 13

วันเสาร์ ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555  (สอนชดเชย)

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* กิจกรรมต่อเรื่องจากภาพ
                                                
แน้มและเพื่อนๆนั่งรถเมล์ไปเที่ยวสวนสัตว์                      แน้มเหลือบไปเห็นหอยทากบนรถเมล์
                                
เมื่อแน้มลงจากรถก็รู้สึกหิวจึงกินส้มที่ได้ซื้อมา   แน้มมองเห็นลูกโป่งรูปหมีแล้วอยากได้จึงเดินไปซื้อ
                                           
แน้มเดินเข้าในสวนสัตว์แล้วก็เจอลูกหมูตัวเล็กๆ    แน้มเดินไปที่สระน้ำก็เห็นปลาว่ายน้ำอยู่ในสระน้ำ
                                                  
แน้มก็เดินต่อไปเรื่อยๆเพื่อไปดูนกในกรงนก    และแน้มก็หยุดพักผ่อนที่สวนดอกไม้อย่างมีความสุข

* ข้อเสนอแนะหลังการนำเสนอ
    1. ครูต้องให้เด็กมีอิสระเล่าเรื่องราวตามความคิดของตนเอง
    2. ครูควรให้คำแนะนำ  เพื่อปรับปรุงเนื้อหา  ให้มีความสอดคล้องและเหมาะสมกัน
    3. ตอนจบของเรื่องควรเป็นการลงท้ายอย่างมีความสุข
    4. การที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรมหลายๆครั้ง  ทำให้เด็กมีโอกาสในการเรียนรู้
    5. ครูต้องอำนวยความสะดวก  จัดกิจกรรมที่หลากหลาย  และศึกษาให้ดีเพื่อเป็นแบบอย่าง

* กิจกรรมนี้ช่วยส่งเสริมเด็กอย่างไรบ้าง
    1. การใช้ภาษา                        4. การผูกเรื่อง
    2. การเรียบเรียงประโยค        5. การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
    3. การเชื่อมโยง                       6. การกล้าแสดงออก

* จุดมุ่งหมายของการสอนภาษา  คือ  ภาษาเน้นการสื่อสารอย่างมีความหมาย

* ลักษณะของภาษา 
       ได้แก่ หัวข้อเนื้อเรื่อง  ประกอบด้วย  ชื่อคน  สัตว์  สิ่งของ  เหตุการณ์   และความสัมพันธ์

* กิจกรรมใช้ภาพแทนคำ
การใช้ภาพแทนคำ

* กิจกรรมทำท่าตามเสียงของชื่อตัวเองและชื่อเพื่อน

* รูปแบบของภาษา  
     เสียงสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์  คำที่มีความหมาย และซึ่งประกอบด้วย  3 ส่วน                          
คือเสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วยลำดับคำหรือประโยค
     1. อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ส ษ ศ ห   ( ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี )
     2. อักษรกลาง มี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ   ( ไก่จิกเด็กตายบนปากโอ่ง ฎ ฏ )
     3. อักษรต่ำ มี 24 ตัวแบ่งเป็น  
         - อักษรต่ำคู่ มี 14 ตัว คือ ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ  
            (พ่อค้าฟันทองซื้อช้างฮ่อ ฅ ฆ ฌ ฑ ฒ ธ ภ )
         - อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล  
          ( งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก )


* กิจกรรมท่อง ก-ฮ 
     1. เรียงเสียงที่เหมือนกันให้อยู่ใกล้กัน
     2. สระบางครั้งก็อยู่ข้างหน้าพยัญชนะ  บางครั้งก็อยู่ข้างหลังพยัญชนะ
     3. การผสมคำ
 การผสมคำ